Ce n’est pas tous les jours que l’on peut rencontrer l’auteur d’un livre que l’on a lu.
Vendredi 20 janvier, les élèves de seconde ont eu cette opportunité. En effet, dans le cadre du cours de français et de la thématique « Informer, s’informer », ils avaient lu « Je suis CharLiberté » et « La théorie du complot », de l’écrivain Arthur Ténor.
Vendredi 20 janvier, cet auteur était invité au lycée pour la journée.
Lors d’échanges fort riches, Arthur Ténor a eu l’occasion d’évoquer son parcours scolaire et professionnel, l’importance de la lecture pour la construction des savoirs, les sources de son inspiration, et son métier d’écrivain, comparable par certains côtés à tout autre métier…mais tout de même un peu exceptionnel !
Avec environ 160 livres édités, Arthur Ténor aborde de nombreux genres littéraires.
Certains romans, à l’instar de « Je suis CharLiberté » et « La théorie du complot », sont centrés sur des thèmes de société, liés à l’actualité et à des sujets qui concernent directement les adolescents : tels que la liberté d’expression, le harcèlement, diverses dérives liées à l’utilisation d’Internet ou du téléphone portable.
Mais il a écrit également des romans historiques, se déroulant pendant la guerre de 14-18, à l’époque de Versailles et de Louis XIV ou au Moyen-Age ; des romans d’anticipation qui nous transportent dans un futur proche ; des romans d’horreur et d’aventure qui jouent sur nos émotions.
Romans dont l’écriture répond le plus souvent à une envie ; et quelquefois à un besoin, quand il s’agit de réagir à une actualité traumatique, comme ce fut le cas pour l’attentat contre Charlie Hebdo.
Le 18 janvier 2023, au tout petit matin glacial (3h30 !), nous embarquions dans notre bus avec les classes de BTS SCBH et CCST 2ème année, direction la capitale. La première étape de cette sortie nous amena dans le bois de Boulogne, juste à côté du jardin d’acclimatation, pour découvrir un bâtiment extraordinaire, construit au superlatif, la fondation Louis VUITTON, qui abrite la collection d’art moderne et contemporain de Bernard ARNAULT. C’est après avoir effectué une visite du musée GUGGENHEIM de Bilbao (Espagne) que le milliardaire choisit l’architecte américano-canadien Franck O. GEHRY pour concevoir son musée. Cet architecte, à l’écriture architecturale reconnaissable entre toutes, a signé ici un autre bâtiment unique, tant sur le plan esthétique que technique. Six ans de chantier (2008-2014), plus de 15000 tonnes d’acier (+ de 2 x la tour Eiffel), des milliers de pièces uniques (verre, béton fibré) et surtout une structure mixte pour les verrières (bois/acier), hors-norme par leur aspect et leurs réalisations.
Le bâtiment ressemble à un vaisseau toutes voiles dehors (11 verrières pour un total de 13000 m2). Il semble à chaque instant vouloir rompre ses amarres, pour partir à l’assaut de la capitale, vers laquelle il est tourné. Car pour s’adapter à une législation très contraignante (R+1), Gehry a trouvé l’astuce d’enfoncer son bâtiment de 7 m sous la surface du sol et de le ceindre d’un bassin, lui donnant littéralement l’impression de flotter (en réalité, c’est ce qu’il fait, car pour compenser les faiblesses du terrain, il a été posé sur une semelle de béton de 2,50 m d’épaisseur !!!).
Le Musée ne comporte donc qu’un seul étage, mais celui-ci culmine parfois à plus de 26 m sous plafond (puits de lumière). Aucune limite de hauteur n’étant imposée, Gehry a pu ainsi ajouter un autre atout majeur à son bâtiment, en créant des toits-terrasses. Outre des vues magnifiques sur Paris et le quartier d’affaire de la défense, ces derniers offrent une déambulation extérieure à l’abri d’une véritable « canopée de verre ». Cela permet d’apprécier de près le travail incroyable des ingénieurs qui ont conçu la structure des verrières. Cette dernière est un savant mélange de d’acier et de poutres en lamellé collé, avec un montage articulé unique qui leur permet même de bouger de près de 15 cm en cas de vents forts.
La visite a bien sûr été aussi l’occasion de voir l’exposition qui confronte 2 grands noms de la peinture : Claude MONET et Joan MITCHELL. Cette présentation, richement dotée (le triptyque de l’agapanthe) a permis aux élèves de découvrir l’univers unique de ces deux artistes qui ont travaillé aux limites du réel, dans une figuration qui confine à l’abstraction.
Après le pique-nique, nous avons emprunté le métro pour nous rendre au musée MAILLOL (sculpteur moderne du début du XXème siècle) pour voir une exposition sur le corps, traité en sculpture de façon hyperréaliste. L’occasion de nombreux troubles dus à la confrontation étrange avec des semblables humains figés et irrémédiablement mutiques. Un miroir de notre humanité, cru, direct, exacerbé par la puissance de l’illusion et aussi le jeu des échelles. Tour à tour Gulliver ou lilliputiens nous déambulions entre des corps ou des morceaux de corps, allant de la surprise à la sidération. La célèbre phrase de Pablo PICASSO, « l’art est un mensonge qui donne à voir la vérité », trouvant ici, une parfaite illustration. L’occasion a même été donnée à l’un de nos élèves de tromper les sens de ses professeurs en jouant « une sculpture » encore plus vraie que nature (grâce à la proposition faîte par l’artiste Erwin WURM).
Nous disposions ensuite de 3 heures d’attente avant le départ. Ce temps a été mis à contribution par les élèves pour aller découvrir en autonomie d’autres monuments de la capitale (la tour Eiffel, le Louvre, l’esplanade des invalides, L’arc de triomphe et les champs Elysées). Beaucoup ont pu ainsi parachever ce « baptême », certes rapide mais nourrissant, de cette ville unique aux ressources culturelles et patrimoniales uniques.
Le retour s’est effectué sans encombre, non sans avoir cependant goûté « aux affres » de la vie parisienne (les incontournables embouteillages de début et fin de journée). À 2 heures du matin nous retrouvions notre modeste établissement, notre belle région et son calme bienfaisant, remplis d’images et de sensations puissantes. Assurément, une belle journée de contraste mais aussi et surtout, d’ouverture.
La cinquantaine d’étudiants et apprentis des classes de TS2 SCBH et TS1 SCBH Alt se sont déplacés à Lons-le-Saunier ce jeudi 05 janvier pour découvrir le chantier de rénovation des locaux de l’Ajena.
Les thématiques des matériaux biosourcés, la technique d’ITE/ITI, la thermique ont été présentés afin de détailler la rénovation énergétique « passive » de ces locaux
La commission RH-Formation du Cluster Robin.s. s’est réunie ce vendredi 16 décembre au lycée des métiers du bois afin de féliciter le gagnant du prix du public.
La commission était constituée de :
Philippe GOUGET (Responsable de la commission)
Nathalie MIONETTO (FCBA)
Johann AST (Fibois)
Gérard SPERANZA
Eric MONT (Lycée du bois de Mouchard)
Daniel DUPE (IEFCTF)
Laurent BOITEUX (Cluster Robin.s)
L’élève Damien HOFER – Tle TCB, gagnant du prix du public pour sa vidéo « Le métier de charpentier », a gagné un bon de 650€ d’achat dans un magasin d’équipement professionnel grâce aux sponsors EDF, Soprema-Pavatex et de la FCBA.
La commission a également délibéré pour déterminer le prix du jury qui a été attribué à Mathis JOVET TS2 SCBH Alt pour sa vidéo « 4 raisons ». Il a gagné également un bon de 650€ d’achat dans un magasin d’équipement professionne grâce aux sponsors EDF, Soprema-Pavatex et de la FCBA.
Enfin, la commission a décidé de l’attribution d’un prix « Coup de coeur » pour la vidéo « De tout et pour tout le monde » de Bastien GACHET TS2 SCBH Alt. Il a gagné, lui aussi, un bon de 300€ d’achat dans un magasin d’équipement professionnel grâce aux sponsors EDF, Soprema-Pavatex et de la FCBA.
Présentation du travail des lauréats :
Un autre temps de remise de prix a été organisé avec tous les gagnants durant le premier semestre 2023 :
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Concours #BuzzBois2022
Organisé par le Cluster Robin.s avec le soutien de plusieurs partenaires, le concours #BuzzBois2022 a pour objectif d’offrir un espace d’expression aux apprenants pour qu’ils puissent faire la promotion de leurs formations, de leurs futurs métiers et du secteur d’activité de l’écoconstruction bois & biosourcés.
Le concours se déroule du 10octobre 2022 au 30 novembre 2022 à 18h00.
1er grand prix : Prix du jury d’une valeur minimale de 600 euros (pour le lauréat ou pour le binôme lauréat) 2ème grand prix :Prix du public d’une valeur minimale de 600 euros (pour le lauréat ou pour le binôme lauréat)
La participation est gratuite et ouverte, pour cette première édition, à tout apprenant (élève et apprenti) ayant participé à la réunion de présentation du 20 septembre 2022, et inscrit en classe terminale d’une formation dans l’un des deux établissements de formation professionnelle de Mouchard (39), à savoir le Lycée des métiers du bois et l’Institut des Compagnons du Tour de France.
Les participants doivent réaliser une vidéo sur le thème des métiers de la construction bois et biosourcée, en illustrant les intérêts de leur pratique professionnelle.
Vidéo produite en lien avec une activité professionnelle pratiquée sur site (atelier, chantier, …)
Vidéo de bonne qualité (cadrage, lumière, son, qualité de l’image, choix l’arrière-plan, 480 pixels mini) ;
Tenue correcte exigée ;
Respect des règles de sécurité et de mise en sureté de sa personne et des autres ;
Bonne expression orale, courtoisie et absence de vulgarité ;
Faire preuve de créativité et d’originalité (vidéos, animations, dessins, chansons, poèmes, …) ;
La vidéo doit durer entre 30 secondes et 2 minutes. Elle peut être en couleur ou en noir et blanc. Elle doit être composée d’images et de sons originaux réalisés par le participant (l’utilisation d’extraits, même courts, de films et de morceaux musicaux, de publicités, de photos, du domaine commercial et/ou accessibles sur internet, et ne faisant pas l’objet d’une autorisation, n’est pas admise) ;
Le participant cède ses droits d’utilisation de la vidéo et accepte que l’organisateur et ses partenaires diffusent les vidéos sélectionnées, sans rémunération ou à des fins non commerciales.
Il est précisé que l’accès au concours #BuzzBois2022 est subordonné à l’acceptation sans réserve par le participant du Règlement. Pour participer à ce concours le participant devra :
– A/ Se connecter (ou créer un compte personnel gratuit) sur la plateforme DISCORD ;
– B / Accepter l’ensemble des termes du règlement du concours y compris en ce qui concerne les cessions de droits d’utilisation de la vidéo et les droits à l’image de chaque personne présente sur la vidéo ;
– C / Être identifiable via l’ensemble des éléments demandés :
nom/prénom, âge, établissement, classe et formation du premier participant ;
nom/prénom, âge, établissement, classe et formation du second participant si binôme ;
titre original de la vidéo.
– D / Publier la vidéo sur la plateforme DISCORD avant le 30 novembre à 18h00 sur le serveur Discord spécifiquement dédié
Toutes ces conditions sont obligatoires, faute de quoi la vidéo ne pourra pas être sélectionnée.
Cours après le son Lorenzo, Tao, Baptiste, Maxime, Jules, Yann & Antoine, internes au lycée Pro bois de Mouchard vous proposent leur émission sportive « cours après le son ». Ils abordent le sport sous toutes ses formes, sous ses formes les plus variées, de son origine à aujourd’hui. E-sport, olympisme, et bien d’autres. Nous avons par exemple tendu le micro à Eric Monnin, Vice-Président de l’Université de Franche-Comté à l’Olympisme & Directeur du Centre d’études et de recherches olympiques universitaires. Il a aussi été nommé à la commission du Comité international olympique pour l’éducation olympique par le Président du CIO. Ils ont aussi rencontré Sidi, jeune commentateur e-sport, il nous en dira plus sur ses pratiques. Plusieurs micros-trottoirs ont aussi été tournés dans les couloirs du lycée ou dans les rues bisontines. Merci à Lucie pour son accompagnement !
CE PROJET RENTRE DANS LE CADRE DU DISPOSITIF « RÉSIDENCES DE JOURNALISTES » SUBVENTIONNÉ PAR LA DIRECTION RÉGIONALE DES AFFAIRES CULTURELLES (DRAC) ET PILOTÉ PAR LE CENTRE POUR L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION (CLEMI) DE L’ACADÉMIE DE BESANÇON.
C’est dans le cadre du chef-d’œuvre en Bac professionnel TCB, que Gilles TABERT, professeur en construction/charpente, a élaboré un projet en partenariat avec une institution spécialisée dans l’accueil d’adultes atteints d’autisme. La ferme du sillon À Chaux-Des Crotenay, près de Champagnole dans le Jura. Ce centre est un F.A.M. (Foyer d’Accueil Médicalisé) qui héberge un trentaine de pensionnaires.
L’équipe comprend environ 45 personnes. C’est un public très particulier, car leur handicap est singulier. Si les caractéristiques de l’autisme sont connues, ses manifestations sont multiples et variées ce qui veut dire que chaque résident à sa personnalité et implique une prise en charge spécifique. Cette visite répondait d’abord à une invitation faite par M.Yannick Lo Bono, le directeur du centre. Elle avait d’abord pour but que les élèves et nous-même, puissions nous familiariser avec cet univers si particulier en partageant un instant de « leur vie ». D’autre part, cela devait nous permettre de commencer à « dessiner » les contours de notre future intervention. Le projet consistera à créer un parcours sensorimoteur en extérieur pour les résidents. Nous avons donc pu voir le lieu d’implantation et l’espace dont les élèves disposeront.
Le mardi 18 octobre, nous prenons le bus et allons leur rendre visite. Nous avons d’abord été accueillis par le directeur et quelques résidents qui sont venus à notre contact. M Lo Bono a pris soin de bien redéfinir le cadre de notre attitude lors de ces rencontres (respect des résidents et de leur image, disponibilité, tranquillité et écoute). Il nous a été ensuite proposé de participer à différents ateliers : cuisine, jardinage, soin aux animaux, randonnée, tâches ménagères… Nous avons donc côtoyé résidents et éducateurs durant 2 bonnes heures en partageant les gestes, les réactions et les accompagnements. En fin de matinée, nous nous sommes retrouvés pour prendre notre repas dehors (le soleil était de la partie.) et partager nos impressions. Il ne fait aucun doute que ces instants ont été forts et marquants pour tout le monde. Ils constituent un point d’ancrage et de départ pour lancer notre réflexion.
Après cela, nous avons pris la direction de Macornay, toujours dans le Jura, pour visiter l’entreprise ROCH, spécialisée dans les maisons ossature bois. Cette PME dynamique, à l’image de son dirigeant, Thierry Dubrulle, comprend une trentaine de personnes. Elle gère l’ensemble du processus, du terrassement aux finitions.
C’est le directeur technique Ronan DAVID, qui nous a d’abord pris en charge pour faire la visite de l’atelier de construction où sont montés les panneaux. Nous avons été impressionnés par l’installation technique avec notamment un pont de levage de 30 m de large qui permet de bouger les pièces sur les 100 m de long de l’atelier pour les acheminer jusqu’à la zone de transport. Les élèves ont pu voir les techniques employées pour réaliser des panneaux «prêt à poser» qui peuvent atteindre 13m de long.
Ensuite, nous avons été accueillis par M Dubrulle qui a partagé avec enthousiasme son expérience, ses projets et ses questionnements. Il a très bien expliqué les rouages d’un projet en nous présentant par l’exemple toutes les étapes du début à la fin. Il a aussi très bien expliqué les contours de ce qu’est une entreprise de construction. Enfin, il n’a pas manqué de rappeler aux élèves que les vertus de la qualité et du travail existent et qu’il ne faut pas hésiter à s’engager, car la réussite est possible (avec des efforts et de la ténacité).
Nous tenons à remercier chaleureusement toutes les personnes qui ont pris sur leur temps de travail pour nous accueillir, nous guider et nous renseigner. Elles ont permis à nos élèves de rencontrer des réalités fortes et très différentes. Gageons qu’elles auront été des faits marquants et incitateurs pour nourrir leurs parcours personnels et professionnels.
Dans le cadre de la formation au BTS SCBH (Systèmes Constructifs Bois et Habitat), les étudiants ont monté un échafaudage à cadre dans l’atelier commun du Lycée.
Découvrez la vidéo en accéléré juste ci-dessous. 👇
Le CDI du lycée a accueilli, du 17 octobre au 18 novembre, cette exposition prêtée par le CLEMI.
Vendredi 21 octobre, tous les élèves de 2nde sont venus découvrir l’exposition avec Mme Catinaud, enseignante de lettres histoire géographie, et Mme Duflos, enseignante documentaliste.
L’occasion pour eux de réagir aux caricatures qui illustrent les panneaux, et de réaliser que le Droit, loin d’être abstrait, a des liens avec des questions de société variées, qui peuvent les concerner directement : Droit des enfants, Droit de la famille, égalité femmes-hommes, liberté d’expression, discriminations, harcèlement et cyberharcèlement, droit à la vie privée….
Les notions abordées à travers cette exposition seront approfondies en classe en lien avec le programme d’EMC et sont également dans la continuité pédagogique de ce qui a été fait en français depuis septembre, par exemple la lecture de deux romans « Je suis Charliberté » et « La théorie du Complot » de l’écrivain Arthur Ténor.
Le travail collaboratif entre Mme Duflos et Mme Catinaud se poursuit avec une seconde exposition « Cartonning for peace » qui s’intègre encore aux thématiques abordées en classe et qui sera accueillie au CDI du 21 novembre au 2 décembre 2022.
Durant la journée du 16 novembre, le lycée a préparé l’accueil d’élèves tchèques avec une délégation de l’école de Kolin dans le cadre d’ERASMUS. Ces élèves effectueront prochainement leur stage de charpente ou menuiserie dans une entreprise proche du lycée. Ils auront également une journée de formation en atelier au lycée avec les élèves de Terminale.
Au delà du temps de visite des 3 entreprises retenues pour l’accueil des stagiaires, les professeurs et représentants de l’école ont suivi eu droit une présentation de la formation TFBMA animée par quelques élèves de Bac Pro TFBMA (qui se sont déplacés à Kolin en juin dernier pour effectuer leur stage).
La présentation de l’école tchèque de Kolin (qui a accueillie nos élèves en juin 2022) :
