Aujourd’hui lundi 14 octobre, dans tous les établissements scolaires de France, un hommage a été rendu à deux enseignants assassinés.
Les élèves se sont montrés extrêmement respectueux, que ce soit pendant la prise de parole de M. Devillers-Braun, Proviseur, ou pendant la minute de silence qui a suivi.
« Le 16 octobre 2020, Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie, est assassiné devant son collège.
Le 13 octobre 2023, Dominique Bernard, professeur de français, est lui aussi assassiné dans son lycée.
A deux reprises, des enseignants ont été ciblés et assassinés. Dans tous les établissements scolaires de France, aujourd’hui, les communautés scolaires leur rendent hommage car ils sont morts dans l’exercice de leur métier et parce qu’ils enseignaient les valeurs de la République : la liberté, l’égalité et la fraternité.
A partir de cet instant nous leur rendons hommage et nous les remercions dans le silence. »
Etape 1 : Constitution des équipes et recherches d’idées de synopsis
Etape 2 : Choix du synopsis et début des rush
Etape 3 : prises de vues plus précises dans les ateliers, l’infirmerie et les couloirs du lycée
Etape 4 : montage et ajustements de la vidéo
Etape 5 : envoi de la vidéo et des autorisations au service concours INRS
Etape 6 : sélection de la vidéo pour publication sur le site de l’INRS
Etape 7 : sélection de la vidéo par un groupe d’experts et de professionnels de la santé et sécurité en entreprise
Etape 8 : remise des prix
C’est en Novembre 2023 que le projet a débuté par la constitution de 2 équipes dans le groupe 2 de BTS 1ère année SCBH. Très vite, des recherches d’idées et les premiers synopsis sont écrits et schématisés. Puis vient le temps du choix de la meilleure idée et de sa concrétisation par quelques rush. C’est là que l’équipe constituée de Léontine ROGEON, Rose WARGNIER, Jules MENDONCA, Bastien PERNET, Gabin PIERRAT, Fall MOR TALA et Joshua VUITTENEZ se démarque et se lance dans des prises de vues précises avec divers accessoires et effets dans les ateliers, l’infirmerie et les couloirs du lycée.
Puis un très gros travail de montage par Gabin PIERRAT est effectué pour aboutir à une vidéo conforme au règlement du concours.
En Avril, envoi des diverses autorisations et de la vidéo au service du concours de l’INRS. Quelque jours plus tard, une première étape est franchie, la vidéo est retenue et publiée sur le site de l’INRS avec 115 autres de toute la France.
Puis, après quelques semaines d’attente et une sélection par un groupe d’experts et de professionnels de la santé et sécurité au travail, l’équipe est informée qu’elle est lauréate du concours et est invitée à venir le 24 mai 2024 à Paris pour retirer son prix.
Cette journée à Paris c’est déroulée dans un premier temps à l’INRS et un accueil par un petit Quizz sur la sécurité puis la remise des prix et une très belle 3ème place de l’équipe du lycée. La matinée s’est clôturée par un déjeuner offert par l’INRS.
Pour terminer la journée chacun à pu profiter de Paris à sa convenance : visites, promenades dans les parcs, shopping, etc, …
Félicitations et remerciements pour le travail et la réussite de ces 7 jeunes dans ce projet.
Remise du 3eme prix du concours vidéo INRS 2024 aux élèves du LPO Métiers du bois, à Mouchard (Académie de Besançon), pour leur film nommé » A deux doigts de la catastrophe », dans les locaux de l’INRS à Paris (75)Remise du 2eme prix du concours vidéo INRS aux élèves du collège Guy Mareschal à Amiens, 2024 pour leur film nommé « Psychodrame « , dans les locaux de l’INRS à Paris (75)Après l’effort, le réconfort !
Vendredi 31 mai, deux classes, les 1ère pro TCB et les 2nde pro MAMA ont rencontré l’écrivaine suisse Aude Seigne.
Rencontre organisée dans le cadre du festival DéLires en Revermont par Mme Catinaud et la librairie Le Hamac d’Arbois.
Le dernier roman d’Aude Seigne a pour titre Une toile large comme le monde. Traduction littérale des termes « World Wide Web », ce roman s’intéresse à notre rapport à Internet, au virtuel et au réel. Il évoque notamment les cables sous-marins qui permettent de tisser la toile d’Internet en reliant un continent à l’autre.
L’intérêt des élèves s’est manifesté par de multiples questions sur le métier d’écrivain : Quelles sources d’inspirations ? Comment l’autrice écrit-elle ? Quels sont ses revenus ? Mais la discussion a tourné également autour des thèmes abordés dans le roman, liés à la place d’Internet, des réseaux, de l’intelligence artificielle, avec, de la part d’Aude Seigne, un propos nuancé sur les écrans, à la fois très utiles, mais parfois envahissants.
Jeudi 13 juin, soirée festive pour les deux classes de Terminale pour fêter la fin de leur cursus scolaire au lycée du Bois.
Barbecue géant avec 200 saucisses et merguez à griller, salade de pâtes, chips, comté et glaces.
Dans une ambiance joyeuse, les élèves se sont adonnés à différents jeux : tir à l’arc, jeu de fléchettes, pétanque, slack line, ping-pong, jeu d’adresse, jeux de ballon…
Un bon moment de détente avant les épreuves du baccalauréat qui débutent la semaine prochaine.
Bon courage à tous et bon vent vers de nouveaux horizons.
Depuis la mi-mai, dans le hall et les couloirs du lycée, est affichée une exposition « Histoire, sport et citoyenneté. Des JO d’Athènes 1896 aux JO de Paris 2024 »
Dans le cadre de l’échange mené entre le lycée et la Citadelle pour la valorisation et la restauration du moulin à grain de la citadelle, la classe de T PRO C a pu présenter l’avancée du travail du groupe dans l’atelier Constructeurs Bois.
Etaient présents madame Gaëlle Cavalli – Responsable du service Valorisation du Monument Vauban, Marie Tasse – cabinet d’architecte Stéphanie Honnert), monsieur Greset – forgeron et une équipe de tournage de la ville de Besançon.
Le travail a bien avancé et cette visite officielle a permis de finaliser quelques détails techniques mais aussi de valoriser l’investissement des jeunes sur ce gros projet.
L’impressionnant plancher rayonnant a été monté pour l’occasion. Un grand merci aux élèves de BTS DRB pour leur aide précieuse.
Toute l’après-midi monsieur Greset (venu amener les cerclages de l’archure) a fait fonctionner sa forge et beaucoup d’élèves ont pu faire sonner l’enclume (réalisation de clous forgés par exemple). Beau moment de partage
Réalisation de pièces courbes et d’une échelle de meunier en chêne
Trémie auget babillard sur archure – cerclages forgés
Le vendredi 17 mai, avec les élèves de 1ère TCB, sensibilisation à l’entrepreneuriat, au fonctionnement du monde professionnel, ainsi qu’à la discrimination professionnelle de genre.
Quatre entrepreneures étaient présentes et la première prise de contact avec les jeunes a été de deviner « qui fait quoi ? » :
– Mme Brown, à la fois animatrice régionale de l’association « 100 000 entrepreneurs », mais également entrepreneure dans le cadre de projets internationaux, en envoyant des chef(fe)s cuisiniers aux Etats-Unis.
– Mme Wuytack, entrepreneure peintre, a son compte depuis 4 ans.
– Mme Garraud, entrepreneure maçonnerie et taille de pierres (auto-entreprise de 11 salariés dont 3 femmes)
– Mme Mirbey, cheffe d’entreprise en constructions bois.
Chacune d’entre elles a ensuite exposé son parcours scolaire, ses choix d’orientation, ses expériences très diverses, ce qui leur a donné envie de se lancer dans l’entrepreneuriat, les difficultés rencontrées (notamment en tant que femme) … et quelques conseils donnés aux jeunes.
Ces derniers se sont intéressés à ces parcours atypiques et ont posé diverses questions sur les CV, les diplômes, les expériences à l’étranger, les salaires, les discriminations professionnelles…
La matinée s’est terminée par un Quiz sur l’égalité filles-garçons qui a permis d’aborder encore différentes questions : liberté des femmes de travailler, mixité professionnelle et ses enjeux à la fois citoyen, démocratique et économique, égalité salariale (rendue obligatoire en Islande en 2018, alors que la France est encore loin derrière), le « plafond de verre » qui désigne les barrières virtuelles excluant les femmes des niveaux hiérarchiques les plus élevés en entreprise…
Pour finir, l’ouvrage « Chiffres-clés – vers l’égalité réelle entre les femmes et les hommes » a été remis à chaque lycéen. Outil utile pour comprendre et rendre visible la situation différenciée des femmes et des hommes et promouvoir ainsi l’égalité réelle.
Merci aux professeurs Mmes Catinaud et Clerc qui ont permis que cette intervention se réalise.
Enfin un projet qui nous sort de nos cours habituels, il va falloir imaginer, concevoir, avant de fabriquer !
Natura 2000 a proposé aux élèves de première année de BTS DRB l’opportunité de réaliser une série de 100 presse-papier.
Par où commencer ? Ah oui, la conception. Pour ça nous avons le cahier des charges avec quelques consignes avant de pouvoir débuter nos recherches. Ces dernières étaient simples :
– un produit en bois
– représenter la région
– que le produit reste le plus naturel possible
Par groupe de trois, nous avons décidé d’un modèle (prototype). Les idées fusent, une montagne… une forêt… un lynx… un oiseau… ça commence à prendre forme !
Chaque groupe a dû réaliser concrètement son idée en ayant réfléchi à la fabrication.
Une fois fabriqué, proposons le prototype à notre client, il n’aura plus qu’à choisir. Il demande des modifications, alors on modifie et on repropose.
La roche de Solutré, le coucher de soleil et Natura 2000 en 3D sont les projets retenus.
Quoi ? Ça vous convient, on peut fabriquer !
C’est parti !
Passons à l’étape de création de programme, encore une première pour nous, on peut appeler cela la « mise en pratique de la théorie ». Nous nous sommes débrouillés seuls… avec l’aide du professeur quand nous étions bloqués.
Enfin, on usine ! Les machines vont tourner ! Ça va sentir le bois ! Pour faire la forme du presse-papier nous sommes allés sur une commande numérique 5 axes.
« C’était dingue de voir la machine effectuer le programme que l’on a pu développer de A à Z ! »
(vidéo)
Ensuite le graveur laser a gravé les logos. (vidéo ou photo)
Pendant que ces usinages se faisaient, l’imprimante 3D tournait pour imprimer le logo « Natura 2000 » car le programme dure environ 3 heures !
Une fois tout calibré, l’usinage en série a pu être lancé. Enfin ponçage et finition. Les presse-papier sont terminés !
Sur des musiques latino, accompagnée par Ophélie, une dynamique instructrice, une dizaine de jeunes s’est initiée à la zumba : entraînement physique alliant tous les éléments de la remise en forme (cardio, préparation musculaire, équilibre, souplesse).
Mais seuls, Typhaine et Mathieu ont résisté jusqu’au final avec une courte séance de strong zumba !
