Le projet d’élaboration du dôme géodésique pour le Collège Félix GAFFIOT a pris une nouvelle direction suite à la supervision du projet par un représentant du bureau de contrôle technique ce vendredi 07/01/2022.
La réunion s’est déroulée en présence de Monsieur Schwendenmann (DEKRA Industrial SAS), de deux professeurs du collège Gaffiot (Maître d’ouvrage), de deux représentants et des étudiants de TS1 SCBH1 (Maîtres d’oeuvre) du lycée.
Les grandes étapes de la réunion :
Etape 1 : Présentation générale du projet, du contexte réglementaire des constructions et de la typologie des constructions
Etape 2 : Classement de l’ouvrage
Etape 3 : Etude des efforts mécaniques de l’ouvrage sur le sol et étude du sol
Etape 4 : Etude de la solution technique retenue d’assemblage du dôme et des contraintes mécaniques supportées dans le cadre de l’utilisation et de l’entretien de l’ouvrage
L’article rédigé par le collège Félix Gaffiot de Quingey :
La compagnie Déclic viendra au lycée le 6 janvier 2022 pour deux représentations de leur spectacle sur la prévention du harcèlement.
VAE VICTIS est une pièce de théâtre qui permet de décrypter les mécanismes, les raisons et les conséquences du harcèlement en milieu scolaire et sur les réseaux sociaux. Elle ouvre aussi des pistes de réflexions sur les moyens d’agir face à ce type de violence :
En expliquant aux témoins le rôle primordial qu’ils ont dans l’arrêt ou le maintien de ce triangle dramatique ;
En présentant les liens et les points communs psychologiques qui peuvent unir le harceleur et sa victime ;
En soulignant le rôle de la parole et du dialogue dans le maintien ou l’arrêt du harcèlement (au niveau des élèves, des équipes pédagogiques, des familles) ;
En évoquant les moyens mis à disposition par la loi ainsi que les structures d’aides existantes vers lesquelles, victime, témoin, harceleur, peuvent se tourner pour se reconstruire et sortir de l’isolement
Toutes les secondes et les premières années de BTS sont concernées. Un travail pédagogique est fait en amont à partir du document ci-dessous.
La Licence ICB (Parcours Construction Bois) intègre dans sa maquette pédagogique un module dédié à l’étude et le développement de produits innovants de la Construction Bois. Pour cette première session, c’est le CLT de la société XLAM Industrie qui a été proposé aux étudiant.e.s comme support de travail ; la société Simonin, autre entreprise de haute technicité Franc-comtoise a été associée à cette réflexion sur la problématique de la connexion du CLT avec les goujons collés « Résix ».
C’est 3 sujets de développement que les étudiant.e.s avaient à appréhender :
Sujet n°1 : après avoir étudié le comportement d’un panneau CLT seul selon les normes en vigueur, il s’agissait de comparer 3 systèmes de connexion à l’interface d’un panneau collaborant CLT-BETON. L’objectif est de travailler sur un plancher acoustique, de bon comportement au feu et permettant d’atteindre de grandes portées :
Sujets n°2 et 3 : les façades en CLT avec beaucoup d’ouvertures et les planchers avec la présence de trémies peuvent générer des pertes non négligeables (avec qui plus est une flambée de la matière première depuis plusieurs mois), ainsi la réflexion porte sur un système de reconstitution « rigide » avec un calepinage permettant d’obtenir un très bon rendement ; le système de connexion entre panneaux de mur ou dalles de plancher CLT, avec goujons collés permet également d’assurer une reconstitution des façades ou des planchers lorsque les longueurs pour le transport conventionnel sont atteintes :
Après les premiers essais menés par les étudiant.e.s au laboratoire du lycée du bois de Mouchard, les 2 sociétés XLAM et Simonin sont venues prendre connaissance des premiers résultats le mercredi 15 décembre :
A l’issue de ces différentes investigations, les étudiant.e.s de la Licence ICB auront à rédiger un rapport d’essais qu’ils auront à présenter à leurs professeurs mais aussi aux deux entreprises partenaires ; XLAM et Simonin pourront ensuite orienter des choix en matière de développements industriels pour des planchers collaborants CLT-BETON et des systèmes de continuité de murs ou dalles CLT.
Après leur première rencontre au lycée avec les étudiantes et étudiants en architecture de l’ENSAL (Ecole Nationale d’Architecture de Lyon), c’était cette fois-ci au tour de la classe de TS1 SCBH ALT de faire le déplacement dans la région voisine. Cette journée était l’occasion pour les étudiants architectes de Lyon et les élèves de BTS de Mouchard de se revoir après presque deux mois de travail à distance par visio-conférences et autres réseaux. Arrivés en début de matinée sur le site de l’ENSAL à Vaulx-en-Velin, les élèves jurassiens ont profité d’une visite guidée des locaux de l’école. Visite menée par Jean-François Perretant et Amilcar Dos Santos, tous deux architectes et enseignants à l’ENSAL.
La matinée s’est poursuivie par deux conférences, abordant le sujet de la construction en bois selon deux approches différentes. Sous l’angle technique tout d’abord avec l’intervention de Pierre Bregeon, ingénieur d’études et conception chez Arborescence, un bureau d’étude spécialisé dans les structures bois. Puis une lecture environnementale de l’architecture et de ses impacts par Alain Vargas, architecte co-fondateur de l’agence Tectoniques. A travers des exemples de construction variés, les notions de matériaux biosourcés, de construction en résonnance avec le milieu, et d’adaptation aux besoins ont été abordées par Alain Vargas.
S’inspirer de l’architecture vernaculaire en « construisant avec un maximum d’intelligence et un minimum de moyens ». Alain Vargas
Enfin, l’après-midi a été consacré à la présentation des différents projets par les 12 groupes d’élèves. Chacun disposait de dix minutes pour défendre son projet à l’aide d’un diaporama et d’une maquette réalisée par les étudiants de l’ENSAL. Pertinentes et réfléchies, les propositions des étudiants témoignent de la synergie à l’œuvre au sein de chaque groupe et de la maturation de leurs idées. À ce stade d’avant-projet, si certains aspects restent encore à affiner, les étudiants ont démontré leur prise en compte du programme architectural, du paysage mais aussi des usagers du Musée. Si le projet est encore loin de son aboutissement, la coopération visible à cette date entre élèves architectes et apprentis techniciens est déjà un succès en soi.
Khairollah, orphelin, a pris seul la décision de quitter l’Afghanistan à 11 ans, contraint de laisser derrière lui son petit frère, trop jeune pour le suivre. Au bout de quatre ans d’exil et d’errance, il arrive en Haute-Savoie. Accueilli en apprentissage dans un établissement de l’enseignement catholique agricole, Khairollah, un jeune Afghan y a mis en mots son carnet d’exil, à l’aide des élèves et de l’équipe enseignante. Après avoir entendu son histoire, de jeunes élèves du lycée agricole de Poisy s’indignent. Impossible pour eux de ne rien faire et de passer à autre chose. Nous assistons alors à la naissance de l’engagement de ces jeunes dans une aventure civique et solidaire.
Lieu : Salle de conférence du Lycée des métiers du bois de Mouchard
Horaire : 20h30
Générique
AUTEUR(S)-RÉALISATEUR(S) Anne Jochum
IMAGE Jérôme Huguenin-Virchaux, Anne Jochum, Philippe Brelot, Tibo Pinsard
SON Ludovic Elias, Bruno Ehlinger
MONTAGE Emmanuelle Pencalet
Soutiens
CNC. Fonds Images de la diversité, Commissariat général à l’égalité des territoires, CNC, Région Bourgogne-Franche-Comté, Procirep, Angoa-Agicoa
[Cet article doit être lu au son de The girl from ipanema d’Antônio Carlos Jobim]
Le lycée du bois vous offre durant l’année scolaire, une occasion unique de voyager à travers le monde sans partir de Mouchard. Entre chaque vacance scolaire, un pays est mis à l’honneur.
Nous avons commencé avec le Japon. Un pays riche d’une culture ancestrale encore très vivante et pourtant totalement tourné vers le futur (robotique, électronique…). Le bois est un matériau largement utilisé avec des savoir-faire incroyables (assemblages, Shou-sugi-ban, Daîsugi, Yosegi…).
En ce moment nous avons posé les valises au Brésil jusqu’à noël. Un autre grand pays du bois avec l’Amazonie qui couvre près des deux tiers du territoire. Rappelons que le nom de ce pays provient d’un arbre : le Permambouc ou Pau-Brasil
Mais ici l’histoire est un peu différente. Contrairement au Japon, c’est un pays jeune, construit par la dure conquête de territoires sauvages, immenses, difficiles et cependant habités. Parler de ce pays est plus complexe car il offre des contrastes puissants et pas forcément valorisants.
Vous pouvez commencer par les lieux communs (panneaux dans le couloir de l’internat). Ils sont nombreux : Rio, la musique, la danse, les plages le soleil, la violence et le foot. Comme toujours, ils comportent une part de vérité mais aussi une belle part de phantasmes et d’exagérations. Pour revenir à la réalité il y a des chiffres. Le Brésil est un pays dynamique sur le plan agricole et industriel, mais avec des écarts énormes sur le plan social. Une masse de gens pauvres, une classe moyenne qui émerge avec difficulté et des gens très très riches et peu nombreux. Mais les brésiliens semblent souvent rester positifs, en s’appuyant sur l’esprit du jeitinho : il y a toujours un moyen de s’en sortir ou de s’arranger.
C’est ce que l’on verra à travers l’exemple des favelas. Ces lieux de vie, principalement associés à la violence, sont aujourd’hui en pleine transformation/mutation, sous l’impulsion des habitants et d’acteurs culturels. (voir le travail JR et de Vik Muniz)(murs cafétéria élève)
Ensuite vous avez une présentation des peuples premiers qui essayent de survivre dans une amazonie de plus en plus sous pression. La déforestation est LE sujet qui fâche, qui divise, qui inquiète et il dépasse largement le cadre brésilien. (panneaux du self et ceux du couloir entre le hall et le CDI). En parlant du CDI, n’oubliez pas d’aller voir la revue de presse que Mme Duflos notre documentaliste, prépare chaque semaine.
Enfin vous pourrez découvrir (au troisième, salle 352) le travail des frères CAMPANA, 2 designers brésiliens qui utilisent des matériaux recyclés, dans l’esprit « débrouille » de ce peuple dynamique.
Le voyage se poursuit avec le ciné-club (tous les mercredis soirs à 20h) : Vous avez pu voir l’homme de Rio de philippe de Broca avec JP Belmondo. Ensuite il y a eu Mission De Roland Jaffé. Ce mercredi est diffusé le magnifique documentaire Waste Land consacré au travail de Vik Muniz. Enfin la semaine prochaine se sera la forêt d’émeraude de John Boorman. Un film d’aventure construit à partir de l’histoire vraie d’un enfant enlevé puis éduqué par des indiens.
Vous pouvez aussi rejoindre tous les mercredis et les jeudis soirs l’atelier maquette pour construire une favela.
Enfin n’oublions pas le self qui nous prépare pour la fin de l’année un repas brésilien.
Nouveau mois internationale au lycée du Bois! Direction le Japon … avec repas japonais, expo d’une maquette de maison traditionnelle, concours d’assemblage bois. Merci aux élèves et adultes pour leur enthousiasme.
Dernière étape de notre périple cette année : le Royaume de Suède. Ce petit pays scandinave est connu pour son engagement de longue date en faveur de l’écologie (Greta Thunberg en tête) et l’utilisation du bois pour la construction de maison y est largement répandue depuis toujours. « tubes » que nous connaissons tous ne sont en réalité ni britanniques ni américains mais bien suédois ! Certains sont utilisés dans les publicités, comme en ce moment « Glorious », la musique du spot Nutella – d’Andreas Johnson, ou le groupe Roxette : « Listen to your heart » (Mc Do) ou encore The Cardigans avec « Lovefool » (Elle&Vire) … Sans oublier de nombreux autres artistes (The Hives, Icona Pop, Likke Li, Eagle Eye Cherry etc … Les successeurs d’ABBA ne manquent pas ! Quant au design suédois, il n’est plus à vanter (et ne se résume pas à une célèbre chaîne de magasins de meubles en kit !!)
La Laponie (ses aurores boréales et son célèbre Père Noël !), le Prix Nobel (décerné chaque année aux personnes « ayant apporté le plus grand bénéfice à l’humanité »), les vikings, la ville de Vaxjo (plus verte d’Europe) … autant d’autres thèmes abordés, sans oublier le délicieux repas suédois servi mardi !
A l’année prochaine pour de nouvelles découvertes !
Malgré le confinement, M. GRILLET a pu mener à bien deux réalisations avec ses élèves en cette fin d’année.
Les apprentis de BTS SCBH groupe 2 ont réalisé la fabrication et la pose d’un car port.
Ils ont été évalués au cours de ce travail sur chantier, afin de valider certaines compétences attendues dans le cadre de l’épreuve du BTS « Mise en Œuvre ».
Grâce à ce projet les étudiants ont été confrontés à de réelles situations de travail auxquelles ils devront faire face dans leur futur métier. Encore une belle réalisation valorisante pour les jeunes.
Les élèves de 1ère PRO Technicien Constructeur Bois groupe 2 se sont vu confié la réalisation d’une pergola pour une terrasse de 4 m x 4 m. C’est une structure en bois composée de caissons afin de recevoir une couverture en plaque de polycarbonate d’épaisseur 16 mm. L’ensemble de la structure a été usinée sur le centre d’usinage 4 axes. Les élèves ont fait le montage de la pergola en atelier afin de valider le projet. A travers ce projet les élèves ont pu mettre une fois de plus en application les techniques de charpente propres à leur futur métier.
Les élèves de Bac Pro Technicien de Fabrication Bois et Matériaux Associés ont terminé la fabrication en menuiserie de plusieurs séries de meubles ou objets : chevets, tables basses, chevalets… La plupart est achetée par les élèves, fiers d’emporter leurs réalisations et de garder un souvenir de leurs années au lycée.
Les étudiants de BTS Développement Réalisation Bois ont, de leur côté, œuvré pour l’Ecole maternelle Chantemerle de Salins les Bains. Ils ont réalisé des mini-bibliothèques, répondant à un cahier des charges précis des institutrices. Ce nouveau mobilier ravit les petits écoliers, qui ont maintenant un accès facilité à la lecture.
